Calificaciones

No.	Nombre y Apellido	I Corte	II Corte	III Corte	IV Corte
1	Greidy del Mar Somasa	02	05	15	---
2	Leidy Paola Rodríguez	07	11	16	18
3	Jorge Leonardo Rodríguez	06	06	13	18
4	Edwin Jacob Santana	NP	NP	NP	NP
5	Irene Yojana Hernández	08	09	28	20
6	Sol Milagros Depablos	07	11	14	23
7	Oscar Adolfo López	07	10	16	26
8	Yoelain Patricia Zambrano	11	19	28	30
9	Showny Stefany Barrera	08	10	27	26
10	Betty Alexandra Solano	08	10	25	19
11	Jimmy Slater Seijas	10	11	20	24
12	Daniel Eduardo Nieto	08	07	20	27
13	Stefany Luisana Toscano	09	20	25	30
14	Abelangy Estefany Caicedo	06	10	24	23
15	Derwis Andrés Delgado	07	10	NP	NP
16	Yusbely Flores	06	11	16	23
17	Alexandra Yolibeth Depablos	08	08	15	21
18	Keyla Nathaly Salcedo	10	07	07	---
19	Anderson Omar Rueda	11	11	15	27
20	Jennifer Jhoana Garnica	06	12	15	21
21	Alber Manuel Rosales	08	14	24	30
22	María Alejandra Soto	08	11	20	21

Evaluación IV Corte

Buen Día

Estimados estudiantes, luego de revisar las evaluaciones planificadas he decidido suspender la exposición de los proyectos de investigación y hacer un ajuste en la evaluación del último corte del semestre. El próximo martes 4 de agosto deben presentar en formato digital sus proyectos (valor 20 pts.). Asimismo,  deben presentar los ejercicios prácticos desarrollados en el aula (valor 10 pts.).

Saludos cordiales.

Diferidos y Prueba Extra

Estimados Estudiantes

Según lo estipula el calendario académico del Instituto Universitario de la Frontera, los diferidos se aplican en la semana 14, razón por la cual los estudiantes Derwis Delgado y Keyla Salcedo, presentarán su respectivo DIFERIDO el próximo martes 14 de Julio a las 7:00 am en el aula 36. Asimismo, el reglamento del instituto contempla la realización de una prueba extra para aquellos estudiantes que hayan acumulado hasta el tercer corte un puntaje entre 35 y 39, por lo que los alumnos Daniel Nieto, Anderson Rueda y María Soto y aquellos que luego de presentar su diferido obtengan un acumulado entre el rango antes mencionado, presentarán su PRUEBA EXTRA el mismo martes 14 de julio a las a las 8:00 am en el aula 20.

Los contenidos a evaluar serán los publicados en el blog de la materia de acuerdo al corte diferido y el contenido desarrollado. Asimismo, como les fue informado en clase no es necesaria la asistencia de los estudiantes que no fueron mencionados en el apartado anterior, salvo que consideren necesario plantear alguna duda que no haya quedado clara en clase y en la información del blog.

Saludos cordiales.

Ejemplo Marco Metodológico

Tipo de Investigación

La investigación está enmarcada en un modelo cuantitativo, por tanto examinaremos los datos de forma numérica, así mismo es un proyecto factible y orientado hacia una investigación descriptiva.

Según Tamayo y Tamayo M. (Pág. 35), en su libro Proceso de Investigación Científica, la investigación descriptiva “comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o proceso de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o funciona en presente”.

Según Sabino (1986) “La investigación de tipo descriptiva trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Para la investigación descriptiva, su preocupación primordial radica en descubrir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada”. (Pág. 51)

Diseño de la Investigación

El diseño a utilizar en esta investigación será de campo, puesto que al basarnos sobre hechos reales es necesario llevar a cabo una estrategia que nos permita analizar la situación directamente en el lugar donde acontecen, es decir, en la sede de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada específicamente la sede ubicada en Base Sucre Estado Aragua.

Según Arias (1999), define el diseño de la investigación como “la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado” (p.30). Al respecto, la Universidad Pedagógica Libertador (2.003) expresa: “Se entiende por investigación de campo, el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originales”.

Según Arias (2004), la investigación de campo “consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variables alguna”. (p. 94) Carlos Sabino (s/f) en su texto “El proceso de Investigación” señala que se basa en informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos.

Población y Muestra

Población

Se establece como población todo el personal tanto estudiantil como docente de la sede de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada ubicada en la Urb. Base Sucre, Estado Aragua donde se extraerá la información requerida para esta investigación. Arias (1999), señala que la población “es el conjunto de elementos con características comunes que son objetos de análisis y para los cuales serán válidas las conclusiones de la investigación”. (p.98).

Muestra

Tomamos como muestra la Coordinación de Sistemas conformada por estudiantes de Ingeniería en Sistemas en la modalidad de semestre nocturno, y los docentes correspondientes. Para Balestrini (1997), La muestra “es obtenida con el fin de investigar, a partir del conocimiento de sus características particulares, las propiedades de una población” (p.138). Para Hurtado (1998), consiste: “en las poblaciones pequeñas o finitas no se selecciona muestra alguna para no afectar la valides de los resultados”. (p.77).

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Las técnicas de recolección de datos, son definidas por Tamayo (1999), como la expresión operativa del diseño de investigación y que específica concretamente como se hizo la investigación (p. 126). Así mismo Bizquera, R. (1990), define las técnicas como aquellos medios técnicos que se utiliza para registrar observaciones y facilitar el tratamiento de las mismas” (p. 28).

La técnica a utilizar en esta investigación es la de la encuesta, aplicando como instrumento el cuestionario, el cual consta de siete (07) preguntas, entre las cuales algunas son cerradas y otras abiertas. La Entrevista, para Arias F. (1.997), es un “Método o técnica que consiste en obtener información acerca de un grupo de individuos. Puede ser oral (entrevista) o escrita (cuestionario)” (Pág. 47). Un instrumento de recolección de datos, es, en principio, cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Dentro del instrumento pueden distinguirse dos aspectos diferentes, una forma y un contenido (Sabino 1986 Pág. 129).

El cuestionario es de gran utilidad en la investigación científica, ya que constituye una forma concreta de la técnica de observación, logrando que, el investigador fije su atención en ciertos aspectos y se sujete a determinadas condiciones. El cuestionario contiene los aspectos del fenómeno que se consideran esenciales; permite además, aislar ciertos problemas que interesan, principalmente, reduce la realidad a cierto número de datos esenciales y precisa el objeto de estudio (Tamayo y Tamayo, 1998 Pág. 124).

Validación del Instrumento

Para Hernández, Fernández y Baptista (1.998) “la validez en términos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que quiere medir” (p.243). Se tomaran en cuenta las recomendaciones de los expertos en la materia para realizar de ser necesario, los cambios correspondientes al cuestionario a aplicar a la muestra en estudio.

Fuente: https://bianneygiraldo77.wordpress.com/2013/01/22/marco-metodologico-2/

Recolección, Procesamiento y Análisis de Datos

Fidias G. Arias

EL PROYECTO DE INVESTIGACION

Guía para su elaboración

(3RA. EDICIÓN)

Revisión por Carlos Sabino y Jesús Reyes

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas; la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de contenido, etc.

Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la información. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guías de entrevista, lkta de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinión (tipo likert), etc. En este aparte se indicarán las técnicas e instrumentos que serán utilizados en la investigación.

Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos

En este punto se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos que se obtengan: clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.

Un lo referente al análisis, se definirán las técnicas lógicas (inducción, deducción, análisis, síntesis), o estadísticas (descriptivas o inferenciales), que serán empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.

Cómo realizar la Metodología de su propuesta de Investigación

Comparto con ustedes el siguiente video “Documento realizado por Nubia Rivera y Claudia Avila para los de Investigación Educativa en el énfasis y opción de Grado de Uniminuto”. Si bien existen algunas variaciones entre el esquema del Instituto y el que plantean en el video, podemos valernos de los comentarios para así estructurar nuestro marco metodológico.

Importancia del Comercio Exterior

      En lo que es la Aldea Global que comprende a nuestro planeta, el comercio es tan pequeño como la palma de la mano, realizándose constántemente Intercambios Comerciales entre distintos países y regiones, dividiéndose la obtención de distintas Materias Primas y contando con una producción que es llevada a cabo por las compañías en sedes de distintas partes del mundo, siendo conocidas como Empresas Multinacionales.

       Este rol que ocupa el Comercio Internacional está relacionado estrechamente con el establecimiento de Políticas Comerciales por parte de los distintos estados, que pueden agruparse en zonas de comercio como el Mercosur o el NAFTA, o bien sellándose acuerdos de intercambio de materias primas o inclusive Productos Elaborados, garantizando un movimiento monetario y buscando un normal funcionamiento de la economía.

     Es por ello que en un país el Comercio Exterior forma parte como una pieza fundamental de la Estabilidad Financiera, teniendo por un lado el ingreso de dinero al país mediante la Exportación de Productos, lo que genera no solo una importante operacion comercial por parte de la Compañía Exportadora, sino también mediante el pago de Impuestos de Exportación, siendo estos fijados mediante leyes y normativas que retienen un porcentaje aplicado al monto total de la transacción.

        Es posible también contar con Compañías Extranjeras que buscan invertir en el país con el objetivo o bien de captar una gran cantidad de clientes mediante la venta directa de sus productos, o bien poder establecer una Sede Comercial basándose en la obtención de materias primas o brindar fuentes de trabajo a un Menor Costo del que podría obtener en la zona de su Casa Matriz, lográndose una sectorización del trabajo en torno a buscar un Menor Costo Operativo.

      La regulación de las Importaciones y Exportaciones está dada mediante las políticas de estado que aplican variadas Restricciones e Impuestos, actuando como un ente regulador de los precios y costos dentro del mismo país.

... de Importancia: http://www.importancia.org/comercio-exterior.php